LGS'de net ortalaması geçen yıla göre arttı
4 Haziran'da gerçekleştirilen ve sonuçları dün açıklanan Liselere Geçiş Sistemi (LGS) kapsamındaki merkezi sınavın özet raporunda, testlerdeki net ortalamasının geçen yıla göre arttığı belirtildi. Bu nedenle, tercihler yapılırken tercih robotunun kullanılması ve yüzdelik dilimlere dikkat edilmesi önerildi.
Merkezi sınav uygulaması, 4 Haziran tarihinde Türkiye'nin 81 ilinde gerçekleştirildi. Adana, Adıyaman, Diyarbakır, Gaziantep, Hatay, Kahramanmaraş, Kilis, Malatya, Osmaniye ve Şanlıurfa illerindeki olağanüstü hal ilanı sebebiyle, öğrencilerin tercih ettikleri il ve ilçelerde sınava girebilmeleri için özel önlemler alındı. Sınavda oturumlar, süreler, soru sayıları ve ders dağılımlarında herhangi bir değişiklik yapılmadı. Ancak, sınavda, 2022-2023 eğitim öğretim yılı birinci dönemi itibarıyla öğretimi tamamlanan konu ve kazanımlara dayalı sorular yer aldı.
Bakanlık tarafından hazırlanan özet rapora göre, sınav sürecinde toplam 83,247 salon, 947 sınav merkezinde kullanıldı. Sınav, sayısal ve sözel olmak üzere iki oturum halinde gerçekleştirildi ve yaklaşık 380,000 öğretmen görev yaptı. Toplam 1,246,465 öğrenci başvuruda bulunmuş olup, bunlardan 1,030,195'i sınava katıldı. Sınav katılım oranı ise geçen yıla yakın bir şekilde %82.65 oldu.
Sınava katılan 562 öğrenci, tüm soruları doğru yanıtlayarak 500 tam puan aldı. Testlerdeki net ortalaması geçen yıla kıyasla artış gösterdi. Öğrencilerin daha yüksek netler elde etmesi sebebiyle üst dilimlerde yoğunluk bekleniyor. Bu nedenle, tercihlerin doğru bir şekilde yapılabilmesi için Bakanlık tarafından bir tercih robotu geliştirildi. Tercihlerin yapılırken tercih robotunun kullanılması ve yüzdelik dilimlere dikkat edilmesi öneriliyor.
Öğrencilerin sınav performanslarını değerlendirmek için her bir alt testteki doğru cevap sayılarının dağılımı ve ilgili istatistikler kullanıldı. Alt testlerde 20 soru bulunmaktadır ve Türkçe alt testi, 9.99 ortalama netle en yüksek performansa sahip oldu. Fen bilimleri alt testi ortalama 9.01 netle ikinci sırada yer aldı, matematik alt testi ise ortalama 5.95 netle değerlendirildi.
Alt testler arasında soru sayısı 10 olanlar da mevcuttur. Bu kategoride en yüksek ortalama doğru cevap sayısına sahip alt test, 6.29 netle din kültürü ve ahlak bilgisi oldu. Onu sırasıyla TC inkılap tarihi ve Atatürkçülük (6.06) ve yabancı dil (4.91) alt testleri takip etti.
Öğrencilerin sınav performanslarını değerlendirmek için her bir alt testteki doğru cevap sayılarının dağılımı ve istatistiksel veriler kullanıldı. Türkçe alt testi, 20 sorudan oluşan testler arasında en yüksek ortalama net olan 9,99 puanla öne çıktı. Fen bilimleri alt testi ise ortalama 9,01 netle ikinci sırayı alırken, matematik alt testi ise ortalama 5,95 netle değerlendirildi.
Soru sayısı 10 olan alt testlerde ise en yüksek ortalama doğru cevap sayısına sahip olan alt test, 6,29 netle din kültürü ve ahlak bilgisi oldu. Bunun ardından TC inkılap tarihi ve Atatürkçülük (6,06) ve yabancı dil (4,91) alt testleri takip etti.
400-500 puan alanların oranı geçen yıla göre arttı
Bu yılki sınavda, matematik ve Türkçe alt testlerindeki doğru cevap ortalamaları geçen yıla göre daha yüksek oldu. Bu fark 400-500 puan aralığındaki öğrenci oranlarının geçen yıla göre artmasına neden oldu. Merkezi sınavda kullanılan soruların nitelikleri madde güçlük indeksi ve ayırt edicilik indeksi dikkate alınarak incelendi. Elde edilen sonuçlar, ortalama güçlüğün 0,30 ile 0,63 arasında; ortalama ayırt ediciliğin ise 0,49 ile 0,75 arasında değiştiğini gösterdi. Hesaplanan iç tutarlılık anlamında güvenirlik katsayıları da 0,77 ile 0,92 arasında değerler aldı.
Kız öğrenciler daha yüksek performans gösterdi
Önceki yıllarda yapılan LGS merkezi sınavları ve uluslararası değerlendirme çalışmalarıyla uyumlu olarak, kız öğrencilerin erkek öğrencilere kıyasla daha yüksek bir performans sergilediği tespit edildi. 20 sorudan oluşan alt testler arasında, cinsiyetler arasındaki en büyük farkın Türkçe alt testinde olduğu görüldü. Kız öğrencilerin Türkçe alt testi ortalaması 10,72 iken erkek öğrencilerin ortalaması 9,26 olarak belirlendi. 10 sorudan oluşan alt testlerde ise en büyük farkın din kültürü ve ahlak bilgisi alt testinde gözlendiği dikkat çekti. Bu alt testte kız öğrencilerin ortalaması 6,66 iken erkek öğrencilerin ortalaması 5,91 olarak hesaplandı.
Kaynak: Gazete Oksijen